План заходів, спрямований на запобігання і протидію булінгу (цькуванню) у гімназії "Тривіта"
у 2020 – 2021 навчальному році
| № з/п | Заходи | Відповідальні за проведення | Термін виконання |
| Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу | |||
| 1. | Підготовка наказу «Про створення безпечного освітнього середовища та попередження і протидії булінгу» | Директор | Вересень |
| 2. | Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду. | Класні керівники 1-9 класів | Вересень |
| 3. | Створення розділу про профілактику боулінгу і розміщення нормативних документів на сайті гімназії. | Відповідальний за роботу сайту школи | Упродовж року |
| 4. | Перевірка приміщень, території закладу з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу. | Заступник директора з господарчої частини | Упродовж року |
| 5. | Підготовка методичних рекомендацій для педагогів з вивчення учнівського колективу | Психолог Соціальний педагог | Жовтень |
| 6. | Інформаційна акція для учнів | Соціальний педагог | Лютий |
| Робота з вчителями та іншими працівниками | |||
| 7. | Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню | Адміністрація Практичний психолог | Вересень |
| 8. | Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі » | Голова м/о класних керівників Практичний психолог | Листопад |
| 9. | Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу у гімназії «Протидія булінгу в дитячому середовищі» | Практичний психолог, Заступник директора з НВР | Жовтень |
| 10. | Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу» | Соціальний педагог | Грудень |
| 11. | Консультування класних керівників психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій. | Практичний психолог, Соціальний педагог | Упродовж року |
| Робота з учнями | |||
| 12. | Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків | Класні керівники 1-9-их класів | Упродовж року |
| 13. | Організація та проведення годин класних керівників із питань попередження та запобігання булінгу, превентивного виховання, формування загальнолюдських моральних цінностей (тренінгових занять, тематичних квестів, психологічних ігор, дискусій, розмов по колу, «круглих столів», бесід, ситуативно-рольових ігор тощо). | Класні керівники 1-9-их класів | Упродовж року |
| 14. | Психодіагностика здобувачів освіти (вибірково) на визначення схильності до агресивної поведінки | Практичний психолог | Упродовж року |
| 15. | Проведення тематичних бесід, відеолекцій, тренінгових занять щодо запобігання та протидії булінгу, формування моральних цінностей за участю громадських організацій та провідних спеціалістів. | Заступник директора з виховної роботи Педагог-організатор Кл. керівн. 1-9-их класів | Упродовж року |
| 16. | Перегляд та обговорення школярами тематичних відеофільмів «Булінг у школі», «Кібербулінг та агресія в інтернеті» | Класні керівники 1-9-их класів | Упродовж року |
| 17. | Тиждень з протидії булінгу | Педагог-організатор, Класні керівники | Вересень |
| 18. | Тиждень толерантності | Педагог-організатор, Класні керівники | Листопад |
| Робота з батьками | |||
| 19. | Тематичні батьківські збори в класах «Поговоримо про булінг і кібербулінг» | Практичний психолог, класні керівники | Вересень |
| 20. | Проведення консультацій психолога з питань взаємин батьків з дітьми | Психолог, класні керівники | Упродовж року |
| 21. | Лекторій для батьків «Життя без насильства» | Заступник директора з НВР, соціальний педагог | Березень |
| 22. | Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей | Заступник директора з НВР, соціальний педагог | Упродовж року |
у 2019 – 2020 навчальному році
| № з/п | Заходи | Відповідальні за проведення | Термін виконання |
| Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу | |||
| 1. | Підготовка наказу «Про організацію роботи щодо запобігання булінгу» | Директор | Вересень |
| 2. | Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду. | Класні керівники 1-9 класів | Вересень |
| 3. | Створення розділу про профілактику боулінгу і розміщення нормативних документів на сайті гімназії. | Відповідальний за роботу сайту школи | Упродовж року |
| 4. | Перевірка приміщень, території закладу з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу. | Заступник директора з господарчої частини | Упродовж року |
| 5. | Підготовка методичних рекомендацій для педагогів з вивчення учнівського колективу | Психолог Соціальний педагог | Жовтень |
| 6. | Інформаційна акція для учнів | Соціальний педагог | Лютий |
| Робота з вчителями та іншими працівниками | |||
| 7. | Нарада вчителів «Що потрібно знати про булінг». Виступ-презентація | Адміністрація Практичний психолог | Вересень |
| 8. | Засідання методичного об’єднання класних керівників «Профілактика булінгу як соціального явища в шкільному середовищі». | Голова м/о класних керівників Практичний психолог | Березень |
| 9. | Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу у гімназії «Протидія булінгу в дитячому середовищі» | Практичний психолог, Заступник директора з НВР | Жовтень |
| 10. | Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу» | Соціальний педагог | Грудень |
| 11. | Консультування класних керівників психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій. | Практичний психолог, Соціальний педагог | Упродовж року |
| Робота з учнями | |||
| 12. | Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків | Класні керівники 1-9-их класів | Упродовж року |
| 13. | Організація та проведення годин класних керівників із питань попередження та запобігання булінгу, превентивного виховання, формування загальнолюдських моральних цінностей (тренінгових занять, тематичних квестів, психологічних ігор, дискусій, розмов по колу, «круглих столів», бесід, ситуативно-рольових ігор тощо). | Класні керівники 1-9-их класів | Упродовж року |
| 14. | Психодіагностика здобувачів освіти (вибірково) на визначення схильності до агресивної поведінки | Практичний психолог | Упродовж року |
| 15. | Проведення тематичних бесід, відеолекцій, тренінгових занять щодо запобігання та протидії булінгу, формування моральних цінностей за участю громадських організацій та провідних спеціалістів. | Заступник директора з виховної роботи Педагог-організатор Кл. керівн. 1-9-их класів | Упродовж року |
| 16. | Перегляд та обговорення школярами тематичних відеофільмів «Булінг у школі», «Кібербулінг та агресія в інтернеті» | Класні керівники 1-9-их класів | Упродовж року |
| 17. | Тиждень з протидії булінгу | Педагог-організатор, Класні керівники | Вересень |
| 18. | Тиждень толерантності | Педагог-організатор, Класні керівники | Листопад |
| Робота з батьками | |||
| 19. | Тематичні батьківські збори в класах «Поговоримо про булінг і кібербулінг» | Практичний психолог, класні керівники | Вересень |
| 20. | Проведення консультацій психолога з питань взаємин батьків з дітьми | Психолог, класні керівники | Упродовж року |
| 21. | Лекторій для батьків «Життя без насильства» | Заступник директора з НВР, соціальний педагог | Березень |
| 22. | Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей | Заступник директора з НВР, соціальний педагог | Упродовж року |
Коментарi